Princip for elevernes udvikling i faglige og sociale fællesskaber

Formål

At alle elever udvikler sig fagligt og alsidigt, herunder socialt, og trives i skolens faglige og sociale fællesskaber.

Mål

• Alle elever, uanset forudsætninger, bliver så dygtige, som de kan.
• Alle elever trives og føler sig som en vigtig del af fællesskabet.
• Alle elever har mulighed for at deltage aktivt i undervisningen.

Skolens ansvar

• Skolen møder alle elever og forældre med åbent sind og kommunikerer om og med dem på en positiv og konstruktiv måde.
• Skolen sørger for at skolens personale, forældre og elever har et klart kendskab til skolens værdigrundlag, principper og ordensregler.
• Skolen tager initiativ til, at den enkelte klasses forældre formulerer aftaler for afholdelse af fester og fødselsdage, som understøtter fællesskabet og klassens sociale trivsel.
• Skolen tilstræber at udbyde en varieret undervisning, som tilgodeser børn med forskellige behov og læringsstile og anerkender forskelligheder som en værdi for klassens fællesskab.
• Skolen reagerer hurtigt på mistrivsel, for eksempel i tilfælde af mobning, børn med særlige behov og problemstillinger i elevgruppen.
• Skolen afholder løbende elevsamtaler, herunder om faglig og social trivsel.
• Skolen sætter høje og realistiske læringsmål for den enkelte elev og sørger for en kultur hvor fejl accepters som en del af læringsprocessen og eleverne mødes med konstruktiv feedback.

Forældrenes ansvar

• Forældrene sætter sig ind i og bakker op om skolens værdigrundlag, principper og ordensregler og støtter deres børn i at gøre det samme.
• Forældrene kommunikerer positivt og konstruktivt med både egne børn, andre forældre og skolens ansatte og ledelse når de taler om skolens personale, elever og andre forældre.
• I tilfælde af problemer eller bekymringer tager forældrene kontakt til klasselæreren/ kontaktlæreren, andre involverede lærere, skolens ledelse eller skolebestyrelse i den nævnte rækkefølge.
• Forældrene støtter skolens fællesskab ved som hovedregel at deltage i fælles arrangementer sammen med deres børn.
• Forældrene tager medansvar for at der laves klasseaftaler om for eksempel fødselsdage, legegrupper og klassefester og at aftalerne overholdes.
• Forældrene tager ansvar for at børnene møder undervisningsparate på skolen.

Elevernes ansvar

• At eleven er mødestabil og møder undervisningsparat op. Dvs. at man er udhvilet, har pakket sin taske til dagens fag og har lavet sine lektier.
• At eleven udviser respekt for andre elever, skolens personale og skolens og andres ting.
• At eleven tager ansvar for undervisningen ved at holde ro, tale pænt til andre, deltage aktivt i undervisningen og følge lærerens instrukser.
• At eleven hjælper med at skabe et godt fællesskab på skolen ved at være en god klassekammerat, respektere alles forskelligheder og sætte sig ind i skolens værdier.
• At eleven lytter til og gør som skolens personale siger.

/Skolebestyrelsen
23. april 2025